Jurnal ini bertujuan untuk mendiskripsikan penggunaan aplikasi Canva sebagai inovasi dalam pembelajaran dengan media presentasi. Pendalaman pemahaman materi sejarah dapat dicapai melalui media, salah satunya menggunakan Canva. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil dari penulisan ini menggambarkan penggunaan Canva sebagai inovasi dalam media presentasi telah dipraktekkan pada mahasiswa pendidikan sejarah Universitas Sanata Dharma. Harapan dari artikel ini adalah agar para pengajar sejarah mampu mengaplikasikan pembelajaran sejarah secara mudah dan dapat mengikuti perkembangan teknologi, tanpa menghilangkan karakter bangsa di dalamnya.

DOI: doi.org/10.24071/snfkip.2018.20