Font Size: 

Pandemi Covid 19 yang terjadi sejak awal tahun 2020 membawa banyak perubahan cara hidup di dunia. Cara belajar mengajar pun tidak terhindar dari perubahan tersebut. Selama perkuliahan di masa pandemi, prodi Pendidikan Matematika USD telah menyusun prinsip-prinsip pembelajaran daring/hybrid.  Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis persepsi mahasiswa terhadap pelaksanaan prinsip perkuliahan hybrid yang diadakan di prodi Pendidikan Matematika USD. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Peneliti menyebarkan kuesioner terkait persepsi pelaksanaan perkuliahan melalui googleform. Responden yang terkumpul dalam penelitian ini sebanyak 106 mahasiswa prodi Pendidikn Matematika Universitas Sanata Dharma pada semester genap tahun ajaran 2021/2022 yang terdiri dari angkatan 2018, 2019, 2020 dan 2021. Hasil dari penelitian ini adalah sebanyak 68,87% mahasiswa responden pernah mengikuti perkuliahan secara luring di kampus dan persepsi mahasiswa terhadap pelaksanaan perkuliahan hybrid berdasarkan 10 prinsip pembelajaran daring/hibrid yang dikembangkan di prodi termasuk pada kategori baik dan sangat baik.

perkuliahan hybrid; persepsi