Font Size: 

Tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik pada materi Bioteknologi dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL). Penelitian dilakukan kepada peserta didik kelas XB SMAN 6 Madiun yang terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan tes berupa soal postest pada siklus 1 berjumlah 10 soal dan soal postest pada siklus 2 berjumlah 10 soal. Penelitian ini menggunakan deskriptif komparatif sebagai Teknik analisis data. Hasil penelitian yaitu diperoleh data peserta didik pada siklus 1 ketuntasan sebesar 17 peserta didik (49%), hasil tersebut belum mencapai indikator keberhasilan sebesar 80% (28 peserta didik tuntas KKM). Dilanjutkan pada siklus 2 diperoleh data peningkatan ketuntasan hasil belajar kognitif sebesar 82% (29 peserta didik) sudah memenuhi indikator keberhasilan 80%. Sehingga dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik.

Problem Based Learning, Hasil belajar, Kognitif