Artikel ini bertujuan untuk menujukkan penerapan kesadaran kritis yang telah dilakukan kepada peserta didik di Fakultas Ilmu Budaya Universitas Halu Oleo melalui aktivitas di ruang publik guna mengatasi perubahan iklim. Pendekatan Paulo Freire di adopsi pada konsep sebelumnya sehingga peserta didik memahami kondisi saat ini yang di rasakan manusia karena perubahan iklim. Metode yang digunakan partisipasi terlibat, wawancara biasa, wawancara mendalam bersama informan kunci dan informan biasa berasal dari kelembagaan swadaya masyarakat, mahasiswa dan masyarakat umum yang telah di pilih secara purposive sampling. Analisis data yang digunakan adalah model Creswell untuk membantu mengorganisir, memproses dan menggali data. Hasil penelitian menemukan cara yang paling sederhana dan mandiri mengatasi perubahan iklim dengan memberikan pendidikan kritis kepada peserta didik secara reguler melalui diskusi secara interaktif dan dialogis, terhadap kasus yang terjadi akibat perubahan iklim. Melakukan aksi nyata dengan mengubah kondisi lebih arif kepada lingkungan untuk mengurangi penggunaan sampah plastik. Membiasakan tindakan berfikir dengan mengedukasi kesadaran secara berkelanjutan dalam penggunaan daur ulang sampah. Kampanye poster untuk merefleksikan dampak dari perubahan iklim. Penerapan kesadaran kritis bagi peserta didik telah dilakukan secara kolaboratif bersama kelembagaan WALHI sebagai pilihan strategis untuk membantu mengatasi perubahan iklim, tidak hanya secara teoritis namun secara aksi nyata.