Presentations and Authors


Last name A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z All
Track:
 

General Papers

STUDENT PERCEPTIONS ON GAMIFICATION IN THE READING CLASS: THE USE OF KAHOOT
Alifarga Kresnayoga Susanto
EFL STUDENTS’ PERCEIVED SPEAKING ANXIETY IN POST-PANDEMIC OFFLINE CLASSES
Enjelika S
Teaching English Using Role-play Method for Food and Beverages Staff at Melcosh Cafe, Kaliurang, Yogyakarta PDF
Odellia Bunga Wijanarko, Kezia Christy Sandika, Fransisca Tyas Ayu Kinanthi
DESIGNING ADOCARD (ADJECTIVE ORDERING CARD) BOARD GAME FOR TENTH-GRADE SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS
Errathian Sinatrya
Building English for Specific Purposes Module for Zoo Staff at Gembira Loka Zoo Yogyakarta
Monica Auliya Putri, Nada Widya Simanjorang
EFL STUDENTS’ PERCEIVED SPEAKING ANXIETY IN POST-PANDEMIC ONLINE CLASSES
Enjelika S
">
#11-1-2026 - 15.02 PM pola bermain digital mulai bergerak ke arah yang lebih terstruktur evaluasi sesi bermain mengungkap pentingnya menjaga ritme pendekatan bertahap semakin dipilih pemain di awal tahun ini analisis tren menunjukkan perubahan cara pemain mengelola sesi studi perilaku digital mengarah pada strategi yang lebih seimbang pengamatan awal tahun memperlihatkan pergeseran pola bermain data terbaru menunjukkan konsistensi mulai mengungguli intensitas pendekatan bermain yang lebih terkontrol dinilai memberi stabilitas riset digital menyoroti cara pemain menjaga alur permainan perubahan ritme bermain menjadi fokus evaluasi awal tahun banyak pemain mulai menurunkan tempo untuk membaca pola lebih jelas mengatur ritme sesi menjadi strategi yang kian diperhatikan pendekatan tenang justru membantu pemain menghadapi dinamika analisis awal mengungkap alasan pemain lebih menghindari tekanan studi tren digital menunjukkan cara bermain yang lebih adaptif konsistensi mulai dipandang sebagai kunci mengelola sesi panjang pemain berpengalaman lebih memilih pendekatan terukur di tahun ini perubahan gaya bermain digital mulai terlihat sejak awal tahun riset lapangan mengungkap cara pemain menjaga keseimbangan sesi pendekatan sistematis dinilai lebih relevan menghadapi tren baru


slot gacor

slot deposit 5k

slot gacor

slot gacor

link slot gacor

daftar toto700

slot gacor

surya88

surya 88

slot gacor

slot

slot

slot gacor

slot

situs

situs

link slot

situs

https://etsam.da.upm.es/

https://www.chem.gakushuin.ac.jp/

https://montes.da.upm.es/

JMTOTO DAFTAR

JMTOTO

Prosiding LLTC diindeks dalam:

 

Karya ini dilisensikan di bawah CC BY-SA.

Lisensi Internasional Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0

 

 

e-ISSN LLTC 2775-8311

Penghitung Bendera

Konferensi Bahasa dan Pengajaran Bahasa (LLTC) diselenggarakan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta, Indonesia.

rtp slot

situs slot depo 25 bonus 25