Pemasaran karya pendidikan sering menghadapi dilema etis ketika bersaing untuk menarik kandidat murid dalam situasi penerimaan terbatas. Banyak sekolah, dengan upaya keras mempromosikan diri, cenderung melibatkan strategi yang menciptakan ketidakjujuran dan ketidakadilan. Akibatnya, persaingan bebas dalam berbagai kejadian tidak dapat dihindari dalam realitas di masyarakat luas. Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengatasi masalah etis dalam pemasaran sekolah dengan menekankan prinsip kejujuran, kepercayaan, dan keadilan.

Metode penelitian ini melibatkan wawancara mendalam dengan para pengelola sekolah dan ahli pemasaran, serta analisis dokumen pemasaran sekolah yang ada. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis tematik untuk mengidentifikasi pola-pola umum dalam praktik pemasaran yang etis dan tidak etis.

Konklusi penelitian ini melibatkan rekomendasi praktis untuk meningkatkan transparansi dalam komunikasi pemasaran, seperti menyusun panduan etika pemasaran yang jelas dan melibatkan audit eksternal secara berkala. Selain itu, penanaman nilai-nilai integritas disarankan melalui pelatihan etika bagi staf pemasaran sekolah. Dengan demikian, pemasaran sekolah dapat dipertanggungjawabkan secara baik sesuai standar etika yang seharusnya.